『なぜ国際教養大学はすごいのかトップが語る世界標準の大学教育論』を読んで

私の本務校と同じ、辺境の地にある公立大学でありながら、東大にも引けを取らない人気大学・国際教養大学。

その秘密を知りたいと、ちょっと気になっていた大学。

私の大学では、コースや入試形態によっては、「定員割れ」も普通にある。

それはやっぱり「辺境の地」にあり、大学周辺の小売店舗の少なさ、交通の便の悪さ、少子高齢化などなどが影響しているのだろうと。

…そういうのは言い訳にすぎないんだと痛感させられたのが、

国際教養大学の理事長・学長であられる著者が、タイトル通り、なぜ国際教養大学はすごいのかについて解説している。

基本的に、ターゲットとなる読者は受験生ないし保護者なのかな。

これを読んだら、東大水準の学力があったとしても、「国際教養大学に行きたい！」って人が増えそうだ。

卒業後20～30年以上を見据えての教育カリキュラム。

日本の大学のしがらみを乗り越えて、ここまで革新的な取り組みを「公立大学」が…という事実に慄く。

国際基準で「大学はどうあるべきか」を考え尽くした結果なんだろうな…。

私の大学にも国際系の学部はあれど、もはや雲泥の差。

でも真似しようとしてもできるものではないし、あまり意味がないだろう。

国際系の大学としてのあり方と、総合系の大学としてのあり方とでは、また全然違うものを想定しているのだし。

でも本書で一貫して語られる「リベラルアーツ」なるものの重要性は、どの大学でも認識したほうがよいかも。

とはいえ、著者の主観ベースの語り口にあまり説得力を感じることができず、居酒屋で上司に絡まれているような感覚を覚えたのも事実。

なので、正直なところ、そこまでまだリベラルアーツを重視する意味が腹落ちしていない。

ちょいちょい時代錯誤な情報が入っていたりするしね。

今は大学教員も、「念仏講義」してたら採用されない時代。

むしろ著者の世代の教員が、念仏講義の筆頭ではないだろうか。

私は色んな大学の採用試験を受けたけれども、模擬授業を課さない大学はなかったし、教育歴も判断材料として重要なファクターだった。

もはや「いかにして分かりやすい授業を展開するか」が重視されるあまり、専門性は置いてきぼりな感じも。

学生の水準が下がってきているので、仕方ないのだけど。

それに対する著者の対策法も、夢物語、ファンタジーに近い感じで、現実味に乏しい。

いまはコメントペーパーに、「おもしろかった」で終わらす学生は普通なのですよ。

まあ国際教養大学ともなれば、そんな輩はいないのでしょうけど。

でも、色々、グサリと刺さる言葉はあって、自分を顧みる機会にはなった。

それにしても本書に出てきた卒業生、私の高校の先輩がいてびっくりした。